拜師 | 至禮
今天的建發(fā)·璽院，迎來一批“尊貴”的客人——一群朝氣蓬勃的孩童，
他們是國之棟梁，肩負(fù)著民族強(qiáng)盛的希望。
稚子身著青衿，魚貫而入，遵循古制，見師行禮。
授禮者手執(zhí)毛筆點(diǎn)砂開智，正衣冠，領(lǐng)頌賢文。
 
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建發(fā)·璽院佇立兩代帝師之鄉(xiāng)、千年閩南文樞，家學(xué)國風(fēng)最是正統(tǒng)莊嚴(yán)。
此次開辦國學(xué)課堂，正是建發(fā)深知肩負(fù)的企業(yè)使命，傳遞重教育人的精神，興國安邦。
 
國禮 | 至品
從古至今，大到“治國、平天下”，小到“修身、齊家”，國人的生活充滿著禮儀制度。
茶為國飲，更有茶道之儀，清清茶香更融入了中華文化的儒、道、佛精神。
茶是人們?cè)谏钪邢嗷ソ涣鳎找鼻椴?，達(dá)到內(nèi)心世界與自然萬物的和諧統(tǒng)一的媒介。
以茶待客，使飲茶人在飲茶時(shí)享受極大的快樂，忘記茶的存在，
這便是建發(fā)·璽院項(xiàng)目中所深藏的天人合一的最高境界。

 

書法 | 至人
寫字者，寫志也。
清人王澍說：“作字如人然。筋、骨、血、肉、精、神、氣、脈，八者備而后可為人”。
國學(xué)課堂上書法的教學(xué)，張弛有度的筆法，包含著人生哲理，
一筆一劃，是為書法匠心，有著生命的節(jié)奏。

 
 
建發(fā)·璽院項(xiàng)目從立匠心，到立匠品，終立匠魂，
以匠魂敕造鼎級(jí)大宅，傳承后世，引領(lǐng)中式風(fēng)尚。
 
 
回溯正統(tǒng)國學(xué) 致敬東方文脈
 
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